教师简介

叶倩彤，现任职于宣威市特殊教育学校。从事特殊教育事业十余载，工作期间多次荣获“优秀教师”称号；2020年，荣获宣威市宛水街道教师技能大赛英语组二等奖；2022年，荣获云岭杯诵读大赛教师组三等奖；2024年，荣获云南省中小学师生信息素养大赛二等奖。

在特教的数学课堂上，数字从来不是冰冷刻板的符号，而是一颗颗等待被点亮的星星。我始终相信，每个孩子心里都藏着一片星空，只是需要有人牵着他们的手，一点一点，慢慢点亮属于自己的光。

一次数学课上，当我把五颜六色的糖果轻轻放在桌上时，原本有些喧闹的教室顿时安静下来，就连平时很少与人交流的浩浩，也悄悄抬起了头。

我拿起一颗糖，走到浩浩身旁，蹲下身，轻声地问道：“这是什么，浩浩？”浩浩低着头，手指抠着衣角，嘴唇动了动，却没发出声音。我没有催他，只是又拿起一颗糖，轻轻放在第一颗糖旁边，声音放得更柔：“一颗糖，再添一颗糖，就是两颗糖。”

我转头对着班上的其他同学说：“同学们，我们今天就用糖果学数数，学会了，糖果就是你们的奖励。”

周围的孩子跟着我念了起来，浩浩依旧沉默，只是指尖轻轻颤动。我轻轻握住他微凉的小手，带着他慢慢靠近糖果，让他的指尖触碰到那小小的糖。“一颗……”这一次，一声细弱却清晰的声音，轻轻落在我的耳边。我心头一暖，立刻笑着点头：“你真棒，说得真好。”

一颗、两颗、三颗……我们慢慢放，慢慢数。一遍又一遍地重复，一次又一次地鼓励。原本抽象的数字，在糖果的甜蜜里，变成了温暖又有趣的游戏。

快下课时，我请孩子们自己数出三颗糖果交给我。轮到浩浩时，他小手微微发抖，却努力地拿起糖果，小声地数着：“一，二，三。”数完，他抬头看向我，眼里带着紧张，又藏着一丝期待。我用力点头，给他一个肯定的微笑：“正确，浩浩好厉害。”

那一刻，浩浩的脸上慢慢绽开一抹浅浅的笑。那是我在数学课上，第一次看见他如此明亮的笑容。他坐得笔直，小手轻轻地捧着糖果，眼神里多了些从前没有的光亮。

我忽然明白，对这些特别的孩子来说，数学不只是认知与计算，更是信任、接纳与勇气。我不仅要教会他们数数，更要让他们知道：你可以慢一点，可以错几次，只要愿意尝试，就值得被肯定、被鼓励、被温柔以待。

一堂普通的数学课，一段细碎又温暖的时光，却在我心里留下深深的感动。原来最好的教育，从不是催促孩子走多快，而是陪着他们，一步一步，稳稳地往前走。

每一个数字，都是一颗星星；每一次进步，都是一次绽放。我愿一直做那个点灯的人，用耐心与爱心，照亮孩子们前行的路；守护每一颗星星，让它们在属于自己的天空里，静静发光。

《曲靖日报》（2026年06月17日07版）